«Современному ученику – современного учителя» – этот девиз высвечивает одно из проблемных мест сегодняшнего общего образования. Проблема обнаруживается, когда встает вопрос о месте педагога в современном информационном мире.
Еще девиз: «Из школы – в мир экономики, построенный на знаниях». А какова готовность системы образования выпускать школьника в мир экономики? Что нужно работодателю и в каком направлении следует развивать учащегося как личность?
Это вопросы глобальных целей системы образования. Оба подхода реализуются в нашем интереснейшем учебном курсе «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века». Идея и разработка курса принадлежат корпорации Intel, он действует в рамках их образовательной программы с оптимистичным и многообещающим названием «Обучение для будущего»; этот курс получил распространение по всему миру. Особенность программы состоит в том, что наряду с направленностью на внедрение в учебный процесс новых информационных технологий, что непосредственно соответствует специфике Intel, в ней на паритетных началах предусматривается опора на современные педагогические технологии. Этой опорой является известный метод проектов, но в новом формате, причем, главное, это должен быть не «учительский» проект, а «ученический».
Уважаемые участники нашего курса! Мы с вами детально рассмотрели идеи содержания и принципов, идеи новой методологии и нового формата наших проектов.
Пробным камнем на практике для вас стали первые задачи – придумать удачную идею проекта (тот продукт с бантиком), а также завлекательную презентацию.
Поделитесь размышлениями о том, как вы преодолевали трудности такой многофакторной задачи и как вы поняли, что «родили» удачную идею проекта.
